作　　者： ;

机构地区： 五邑大学经济管理学院

出　　处： 《教书育人（高教论坛）》 2019年第2期82-83,共2页

摘　　要： 金融学是一门实践性较强的学科,需要引入哈佛商学院所倡导的案例教学法。哈佛案例教学法要求精心编制案例,具有真实性、冲突性和典型性等特征,更重要的是强调"以学生为中心"的教学模式,教师不再是传统的知识传递者,而是案例讨论的组织者,让学生自由表达自己的观点。当前国内的金融案例教学普遍存在一些问题,如将案例教学法混同于举例子,缺乏精品案例,教学方式未能体现与学生的互动,以及案例与理论脱节等。为了达到更好的案例教学效果,教师需要编写最新金融案例,采用多媒体技术演示,并要充分鼓励学生在案例讨论中展现出创新精神。

关 键 词： 金融学专业 案例教学法 传统教学法

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]