作　　者： ; (朱俊）;

机构地区： 中山火炬职业技术学院

出　　处： 《教育学术月刊》 2018年第6期48-55,共8页

摘　　要： 在以职业院校为中心的中国技能形成体系中,技能本身的异质性和学习过程的内隐性,让原本封闭的职业教育体系不得不开放其教学过程来满足市场的需求,并构成了多元化的职业院校校企合作改革微观基础。文章通过对市场里校企合作内部组织形态的观察,将技能形成的内部要素简化为一个技能形成的技术复杂性与绩效评估的难易程度的表征函数,发现从市场交易到多元主体,股权混合直至最后的纵向一体化,校企之间的合作形式实际上是按照"生产"技能的技术复杂性,共同构建的一个关于技能形成的治理结构。

关 键 词： 技能形成 技术复杂性 治理结构 校企合作 组织形式

领　　域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]