作　　者： ;

机构地区： 仲恺农业工程学院外国语学院

出　　处： 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 2021年第2期93-99,共7页

摘　　要： 个性化教学模式是《大学英语教学指南》(2017征求意见版)提出的教学目标。采取线上线下混合式的个性化阅读教学模式,从阅读材料的选择、协作学习、分层任务和多元评价模式等方面探索在大学英语课堂实现个性化阅读的混合教学模式,有助于提高学生的学习积极性、培养团队协作能力和思辨能力。

关 键 词： 个性化阅读 混合式 大学英语

领　　域： [语言文字—英语]