导　　师： 郭琴;张学波

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 中国人口的70％在农村，“三农”问题已经引起党中央和全国人民的高度重视。在推进社会主义新农村建设的过程中，不可忽视的是农民的科学素养问题。现阶段我国农民的科学素养仍处于十分落后的水平，大众传媒作为现代化进程的推进器之一，有责任、有义务也有能力参与到提高农民科学素养的过程中。　　本论文以发展传播理论、创新扩散理论、受众理论、参与传播理论为指导，对山西省运城市王景村进行个案研究，分析农民获取科学信息的传播渠道，提出了提高农民科学素养的传播策略。本研究应用文献研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法，应用SPSS13.0进行数据处理与分析。　　本论文研究得出:被调查对象获取科学技术和信息的传播现状是农民对媒体的使用呈现不平衡发展，电视成为农村地区的“一枝黄花”;结构失衡导致农村地区媒介功能发挥失衡;地方传媒在沟通信息、监视环境方面能发挥明显的作用;人际传播和组织传播可以成为大众传播有益的补充;部分农村受众具有主动性;令人可喜的是，网络媒体已经受到农民的关注。在数据分析的基础上从宏观、中观和微观三个层面提出了提高农民科学素养的传播策略。从宏观上看，大众传媒在推动农村发展时，需要政府、媒体与受众三方面的合力，构建大众传媒与农村发展的良性互动。从中观上看，要发挥地方媒体在农村地区的优势，在传播科学技术和知识时，大众传播、组织传播与人际传播结合，尤其要重视人际传播的作用。从微观上看，要发现和引导农村社区中的意见领袖，加速互联网技术的扩散，要用参与式的思维和方法解决农村社区的发展问题。总之，要从系统论的视角出发，将媒介系统看作是农村社区系统的一部分，以农民需求为中心，所有参与者凝聚在�

关 键 词： 农村教育 科学素养 传播理论 新农村建设

领　　域： [文化科学—成人教育学] [文化科学—教育学]