可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 肇庆学院文学院
出 处： 《语文教学通讯》 2021年第46期60-62,共3页
摘 要： 关于散文《背影》的解读历来存在争议。对于各种歧见的学理裁断,需重返朱自清先生写作活动的原点——“记忆”(回忆)。《背影》文本的脉络结构暗合“记忆”的多重心理与生理机制——闪光灯记忆、情绪记忆、共享记忆。其文本建构一方面不失事实之真,另一方面亦对过去的事实进行选择性记忆,由此创造了一个父子共享的精神记忆空间。
关 键 词： 文本解读 背影 记忆理论
领 域： [文化科学—教育学]
