导　　师： 陈俊

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 人际交往的适应与发展是人生的一个重要部分，其中异性交往亦是个体社会化过程中的一个重要方面。随着身心发展，刚进入青春期青少年，开始对异性产生兴趣。青少年与不同性别的人的交往中，了解和熟悉不同性别的差异，学习与不同性别的人相处，逐渐发展出与异性进行适当的异性交往能力。在此过程中，由于青少年的心智尚未成熟，容易进入恋爱误区。青少年容易受到恋爱关系的困扰而烦恼，尤其对于如何正确的把握与异性之间的正常交流感到不知所措，甚至影响青少年们的正常生活和学习，造成严重的心理负担。　　本研究在文献综述、开放式问卷调查和与个别就读中学的青少年访谈的基础上，构建了青少年恋爱动机及行为的结构维度:通过因素分析等方法编制了“青少年恋爱动机”及“青少年恋爱行为”正式问卷，并对700名中学青少年进行问卷调查，探讨了现今澳门青少年的主要恋爱动机，以及恋爱行为的特点，分析了解澳门青少年恋爱动机与恋爱行为之间的关系。综合所有研究结果，得出结论如下:　　(1)青少年恋爱动机可以分为六个维度:获得心理满足、获得生理满足、提高自我能力、社会从众压力、证明自我实力、主观直觉情感。青少年恋爱行为则可以分为五个维度:了解异性、在意异性、恋爱关系、要求服从、性的接触。　　(2)在总体，澳门青少年恋爱动机各维度得分顺序依次为获得心理满足＞满足生理需要＞提高自我能力＞社会从众压力＞证明自我实力＞主观直觉情感。而青少年恋爱行为各维度得分顺序依次为了解异性＞在意异性＞恋爱关系＞要求服从＞性的接触。青少年的最主要恋爱动机为获得心理满足，而最主要的恋爱行为是了解异性，而社会所关注的性接触方面，就澳门青少年的情况而言，并不十�

关 键 词： 青少年心理 恋爱动机 恋爱行为 量表编制

领　　域： [哲学宗教—发展与教育心理学] [哲学宗教—心理学]