作　　者： ; (蒋静）; (陈晔）;

机构地区： 中央电化教育馆

出　　处： 《中小学信息技术教育》 2012年第2期59-62,共4页

摘　　要： 本文从游戏类型、学习动机激发和反馈支持等方面分析了《蜡笔物理学》游戏，认为此游戏可用于物理、数学和绘画知识的学习，还有助于培养学生解决问题的能力、创造力和艺术鉴赏能力，在学科教学中具有较大的应用价值。结合游戏特点，本文还介绍了此游戏应用于教育的途径与方法。

关 键 词： 应用价值 物理学 游戏 教育 蜡笔 学习动机激发 解决问题的能力 解析

领　　域： [文化科学—教育学]