作　　者： ; (尚俊杰）; ;

机构地区： 北京大学教育学院教育技术系

出　　处： 《中国电化教育》 2011年第5期84-91,共8页

摘　　要： 本文旨在研究教育游戏在探究学习中的应用模式、应用策略和应用效果。首先通过文献调研和理论分析提出了游戏化探究学习模式,其次在此学习模式指导下结合香港中文大学资讯科技教育促进中心推出的《农场狂想曲(II)》教育游戏开发了"农场狂想曲"探究学习课程,之后在某中学进行了试点实验研究。研究结果表明,这种游戏化探究学习模式确实有助于发挥教育游戏的优势,并有助于培养学生的探究学习能力。

关 键 词： 教育游戏 探究学习 体验学习 学习模式 农场狂想曲

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]