作　　者： ;

机构地区： 韩山师范学院

出　　处： 《新课程（教育学术）》 2009年第1期41-41,共1页

摘　　要： 课堂是学生成长过程的重要场所。长期以来,由于受传统教育的影响,教师一般以"我"为中心,在课堂上突现出的是老师的"教",而对学生自主探究意识的培养往往被忽视,这给他们综合素质的提高带来了不小的影响。

关 键 词： 自主成长 传统教育 教学生态 综合素质 学习成绩 上突 教学活动 班额 心理安全 新课程改革

领　　域： [文化科学—课程与教学论] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]