可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
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机构地区： 深圳大学师范学院
出 处： 《化学教育》 2005年第8期21-23,共3页
关 键 词： 认知规律 因材施教 学生 尊重 高中化学 化学反应原理 模块教材 物质结构 课程标准
领 域： [文化科学—教育学]
