作　　者： ;

机构地区： 华南理工大学附属小学

出　　处： 《教育信息技术》 2005年第8期33-34,共2页

摘　　要： 课程整合是一种趋势，它对各个学科的教学带来新的思索，许多学科都在探索怎样将信息技术整合到本学科的教学中去，以促进学科教育的改革和发展。而信息技术与其他学科的整合同样促进了信息技术学科教学的发展，促进了信息技术课教师的成长。而作为一名信息技术课的教师，我更渴望探索信息技术课本身的课程整合。

关 键 词： 信息技术课 课程整合 多学科 信息技术整合 学科教学 学科教育 教师 课本

领　　域： [文化科学—教育学]