可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 乐山师范学院教育科学学院
出 处： 《乐山师范学院学报》 2006年第11期110-113,共4页
摘 要： 2005年5月,乐山师范学院课程与教学研究中心相关研究人员就本校课程观现状,通过自编问卷进行了调查研究,结果表明我校教师、学生和机关人员在课程观方面存在一定问题,对此研究人员进行了理性分析与反思,并提出了具有参考意义和强烈现实针对性的对策。
关 键 词： 乐山师范学院 课程观 现状 反思
领 域： [文化科学—课程与教学论] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]
