作　　者： ; (王敏）;

机构地区： 郑州大学教育系

出　　处： 《试题与研究（教学论坛）》 2016年第30期55-57,共3页

摘　　要： 教学反思是提高农村初中数学教师专业素质的重要手段.通过对河南省F县的实证调查发现,农村初中数学教师教学反思存在教师教学反思能力偏低和教学反思条件差的问题.提高农村初中数学教师教学反思能力的对策包括:在政府层面,组织教师跨学校交流,落实农村教师工资政策和完善国家级培训;在学校层面,制定教学反思的制度,提供教学反思的资料和选择合适的教师办公方式;在教师层面,提高教学反思的意识,养成写反思日记的习惯和与同事进行教学反思交流.

关 键 词： 农村初中 教学反思

领　　域： [文化科学—教育学]