作　　者： (赵倩男）; ;

机构地区： 郑州大学教育系

出　　处： 《教育理论与实践（中小学教育教学版）》 2016年第9期12-14,共3页

摘　　要： 公立普通高中是一个利益相关者组织。随着经济的发展与社会的进步,公立普通高中培养目标的转变要求其形成各利益相关者共同参与的治理格局。根据主体与学校关系的紧密程度,公立普通高中的利益相关者可分为核心利益相关者、重要利益相关者、一般利益相关者和边缘利益相关者。为了促进各利益相关者参与公立普通高中的治理,协调和兼顾各主体的利益诉求,在学校外部要构建政府宏观管理、社会广泛参与的外部治理结构,在学校内部要构建由决策机构、执行机构、监督机构组成的规范有序的内部治理结构。

关 键 词： 利益相关者 公立普通高中 公立普通高中治理

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]