作 者：
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机构地区：
华侨中学
出 处：
《文理导航》
2017年第5期80-80,共1页
摘 要：
伴随新课改的提出和教育教学改革进程的加快,我国高中教育教学工作的要求和目标也发生了一定的改变,学生在学习时遇到的难点问题也随之增加,其心理问题也逐渐突出。高中生物作为高考必考科目之一,学生生物科成绩的高低,将会对学生的高考成绩带来极大的影响。为此,本文通过对生物学困生存在的心理问题进行分析,对解决学困生问题的教学对策进行探讨。
关 键 词：
高中生物
学困生
学习心理
教学对策
领 域：
[哲学宗教—心理学]
[哲学宗教—发展与教育心理学]
[文化科学—教育学]
[文化科学—教育技术学]
