中文会议： 第十届全国运动心理学学术会议论文集

会议日期： 2014-11-13

会议地点： 深圳

主办单位： 中国体育科学学会运动心理学分会;中国心理学会体育运动心理专业委员会

出版日期： 2014-11-13

作　　者： ;

机构地区： 河南农业大学

出　　处： 《第十届全国运动心理学学术会议》

摘　　要： 文献资料法、逻辑分析法对动机气氛及其分类进行分析,从《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中对大学体育的五个领域基本目标定位中得出大学体育目标是大学体育课营造任务掌握气氛的依据,教师对学生进步反馈的参照标准、学生成绩的评定方式、班级价值取向是影响体育课任务掌握气氛的主要情境因素.

关 键 词： 高等教育 体育课 教学目标 任务掌握 气氛营造

领　　域： [文化科学—运动人体科学] [文化科学—教育学]