作　　者： ;

机构地区： 广东外语外贸大学教育技术中心

出　　处： 《教育信息技术》 2003年第5期32-33,共2页

摘　　要： 广州雕塑公园是为广州2010年城庆而新建的公园.它不仅远景瑰丽,而且结合广州城建特点展现新创作的雕塑作品及重塑我国不少古今雕塑之精华,是学生参观、写作的极好场所.教师选取这一对象,以<参观广州雕塑公园>为题,运用"创设情境--明确目标--自主学习--协作会话--打字表达--反馈评价"六环节模式实施教学,收到了理想的自能作文效果.

关 键 词： 多媒体 自主学习模式 参观广州雕塑公园 学生能力 心理特征 协作会话 反馈评价

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]