作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学教育科学学院

出　　处： 《福建论坛（社科教育版）》 2007年第6期62-65,共4页

摘　　要： 尽管叔本华的教育思想未形成一个完整的体系,但他对教育目的、方法,以及人格塑造等有许多独到见解,并由此提出直观知识、直观认识、直观教学,这些构成了叔本华的独特的"直观"教育思想。本文试图从"直观"这一基本概念出发,逐步理清叔本华是如何运用哲学上的"直观"概念来阐述教育以及其"直观"教育对后世的影响。

关 键 词： 叔本华 直观 直观教育

领　　域： [文化科学—教育学原理] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]