作　　者： ;

机构地区： 华南农业大学珠江学院外国语系

出　　处： 《湖北科技学院学报》 2015年第8期99-101,共3页

摘　　要： 培养应用型人才是独立学院的人才培养目标和生存基础。英语专业学生的听力水平是衡量应用型人才基本素质的重要指标。旨在应用型人才培养模式的背景下,以建构主义、人本主义和元认知策略为理论依据,探讨了独立学院英语专业听力教学的改革思路,以期提高英语专业听力教学的质量,从而更好地为市场经济服务。

关 键 词： 应用型人才培养模式 独立学院 英语听力教学

领　　域： [语言文字—英语]