作　　者： ;

机构地区： 广州大学

出　　处： 《教育导刊（上半月）》 1994年第5期17-20,共4页

摘　　要： 实现教学手段和方法的现代化,是深化教学改革的一项重要任务.由于教学过程是一个信息传递、加工处理、贮存的过程,因而运用信息论的理论和方法研究教学过程.同时引进有关的信息技术,突破传统教学方法桎梏,建立起一种教学信息技术,以适应当代教学实践的需要,这无疑是完全必要而且可能的.本文拟就有关的一些问题试作初步的探讨.一、当代教学活动的若干特点当代教学活动,与以往的教学活动相比较,有着若干明显的差别.正是由于这些差异.对教学方法、手段的改革提出了许多新的问题.使当今教学手段、方法的改革与信息技术产生了紧密的联系.

关 键 词： 教学手段 教学活动 信息技术 教学媒体 信息符号 学习活动 教学信息量 教学设备 教学录像 信息科学

领　　域： [文化科学—课程与教学论] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]