作　　者： ;

机构地区： 深圳大学师范学院

出　　处： 《教育实践与研究（理论版）（C）》 2017年第9期24-27,共4页

摘　　要： 多媒体教学已普及于中学课堂，成为教师主要的教学手段之一。随着多媒体教学普及率的提高，它的诸多教学优点如直观性、可重复性等开始显现，因此也受到多数学生的欢迎。学校在提倡教师使用多媒体教学的过程中不仅需要及时发现教学过程中存在的问题，而且要合理配置资源，提升管理人员的素质，与此同时建立课程学习网站，定期对教师进行多媒体教学培训，在政策上需加强指导，建立激励机制，以促进多媒体课堂教学效果的尽快完善。

关 键 词： 多媒体教学 教学手段 课堂教学 提升对策

领　　域： [文化科学—教育学]