导　　师： 张卫

学科专业： D0202

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 攻击行为是指任何有意伤害他人的行为，且攻击者相信其行为将伤害对方，而对方有避免这种伤害的动机。攻击行为是青少年早期较为常见的问题行为之一，对攻击实施者及被攻击者的身心发展都有消极的影响。研究青少年早期攻击行为的发展特点及其影响因素，是对其进行科学干预和有效预防的基础。 文献回顾表明，在青少年早期攻击行为特别是关系攻击的发展特点上，研究结论尚不一致。从青少年早期攻击行为的影响因素来看，良好的亲子依恋和学校联结是青少年重要的发展资源，对青少年的攻击行为具有保护作用，但是对于其作用的具体机制探讨得仍不够系统和深入。 鉴于此，本研究一方面考察了青少年早期攻击行为的发展特点，另一方面通过引入个体的认知结构变量——攻击行为规范信念，探讨其在亲子依恋、学校联结与青少年早期攻击行为之间的中介效应，以进一步揭示上述保护作用发生的具体机制。 本研究通过随机整群抽样，选取697名初中生作为研究对象。被试填写了亲子依恋问卷、学校联结量表、攻击行为规范信念量表以及青少年攻击行为量表。 结果表明： 1.青少年早期的攻击行为存在显著的性别和年级差异。从性别差异来看，男生的身体攻击显著多于女生，而女生的关系攻击显著多于男生。从年级差异来看，初三学生的关系攻击显著多于初一，而其他年级之间差异不显著。 2.在控制了性别和年级的影响后，亲子依恋和学校联结均能显著负向预测身体攻击和关系攻击。攻击行为规范信念能显著负向预测身体攻击和关系攻击，而且这种预测作用具有特异性。 3.结构方程模型分析表明，亲子依恋既直接影响青少年早期的身体攻击和关系攻击，又通过学校联结对其产生间接影响;学校联�

关 键 词： 青少年 早期攻击行为 亲子依恋 学校联结 中介效应

领　　域： [哲学宗教—发展与教育心理学] [哲学宗教—心理学] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]