导　　师： 梁永丰

学科专业： L0403

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 本论文以探讨澳门低学历失业人士文化课程培训存在问题分析及对策为取向目标研究。研究方法运用文献法、问卷调查法再配合访谈法来进行。　　澳门对低学历失业人士开展的文化课程，目的是通过课程提升学员的文化知识及社会知识，帮助其将来再就业;藉着课程重新燃点学员对学习的兴趣，诱发其努力进取、自强不息的精神，建立终身学习的观念。从表面来看，这个设想是可行的，因为总比单单发放失业救济金更有效力，更为积极。从正面看，这项措施一方面可使部分生活彷徨的失业人士解决燃眉之急，有生活发放之余，还可多学些知识、技能来提升自己，以便更好在劳动市场竞争上岗。但是社会上有人一直批评失业津贴「养懒人」、「有工唔做宁愿拿津贴」，而大部分修读文化课程的人士其目的只为收取政府发放的津贴，无心向学。因此，那些参与文化课程的失业人士几乎被当成是社会的寄生虫似的，失业人士的社会形象被扭曲和伤害。为了进一步了解文化课程存在的问题，本研究透过该课程学员、导师及雇主之问卷调查再配合职业介绍服务人员之访谈，归纳其结果并分析存在的问题，以便提出建议及对策。　　综合了访谈及问卷调查之结果，发现澳门开展低学历失业人士文化课程存在的问题主要有:文化课程学员的学习态度影响课程实施的成效、课程内容设计与实际需求有差距、导师的专业素养不足;就上述问题提出了六个对策与建议:调动学员在课堂的主动性、改变学员的自我价值观、提升导师的专业素养、增强课程设计的实用性、设立社工辅助及建立班主任制度。

关 键 词： 低学历失业人士 文化课程 培训管理 学习兴趣

领　　域： [文化科学—成人教育学] [文化科学—教育学]