作　　者： ;

机构地区： 广东工程职业技术学院

出　　处： 《英语广场（学术研究）》 2020年第20期101-103,共3页

摘　　要： 双向传输教学模式下,高职英语教学不仅要重视目的语语言文化的导入,也要重视中华文化的输入教学,坚持一定的教学原则,采取改革职业英语教材、平衡文化内容、提高教师文化素养和增加文化考核等教学策略。本文旨在分析双向传输教学模式下将中国文化融入高职职业英语教学的策略,让中华文化在今后的中外文化交流中得到很好的传播。

关 键 词： 职业英语 中国文化 双向传输

领　　域： [语言文字—英语]