可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东行政职业学院
出 处： 《科学咨询》 2021年第38期247-247,共1页
摘 要： 教学模式的改革是当前高职教育高质量发展的新要求。混合教学模式以学生的发展为根本,教学评价更多关注的是学生的学习效果。本文从混合教学实施的基本过程入手,探讨高职院校混合教学模式下的学习评价。
关 键 词： 高职院校 混合教学 学习评价
领 域： [文化科学—教育学]
