作　　者： ;

机构地区： 吉林大学珠海学院

出　　处： 《小作家选刊（教学交流）》 2012年第11期9-9,共1页

摘　　要： 在职业倦怠的研究领域，以“教师”和“秘书”两类职业为研究对象的居多，因这两类职业有一个共性，都是典型的助人职业。而教学秘书兼有教师和秘书的两类职业特点，服务于领导，服务于教师，服务于学生，高强度的工作和不尽公平的回报，长此以往，必然导致教学秘书的职业倦怠。职业倦怠的产生，对教学秘书自身及高校教学的管理运作，都会带来消极的影响。本文在独立学院这一特定的高校体制下，针对教学秘书的职业特点，从个体和组织的层面分析职业倦怠的原因，并探讨缓解职业倦怠的策略。

关 键 词： 教学秘书 职业倦怠 缓解策略

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]