作　　者： ;

机构地区： 阳江职业技术学院

出　　处： 《考试周刊》 2014年第86期109-110,共2页

摘　　要： 儿童无意记忆在记忆中占重要的地位，利用唱歌在无意识的状态下可收到良好的学习效果。歌曲本身优美的节奏及其和谐的旋律带来的愉悦之感，能为学生营造快乐的氛围，对其学习有一定的促进作用。本文从教育学、心理学的角度阐述了英文歌曲的优点，提倡小学英语教师应充分认识到歌曲在英语教学中的重要作用，并阐明了在实际英语课堂中如何运用英文歌曲，从而提高学生学习英语的兴趣，提高教学效率。

关 键 词： 英文歌曲 小学英语 教学应用

领　　域： [文化科学—教育学]