作　　者： ;

机构地区： 华南农业大学人文学院

出　　处： 《中山大学学报论丛》 1998年第5期17-19,共3页

摘　　要： 随着教育改革的不断深入，传统教学方法的种种弊端已越来越得到教师们的认识。在这种种弊端中，笔者认为最首要的和最根本的，当是知识传输过程中的单向性，其结果不仅是“学”的被动、机械，同时也导致了“教”的一成不变和停滞不前，进而阻碍了整体教学质量的提高。因此...

关 键 词： 大学语文 双向交流 教学观念 教 与 学 教师 教学相长 单向性 课堂教学方法 教学模式 教与学

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]