作　　者： ;

机构地区： 中山大学教育科学研究所

出　　处： 《当代教育论坛（校长教育研究）》 2008年第12期25-27,共3页

摘　　要： 高等教育管理原则的确立必须遵循社会发展的客观规律,高等教育内部发展的客观规律,以及人的身心发展规律。高等教育管理系统是一个多维的、立体结构的社会系统,故反映管理规律、指导各层次管理活动的原则体系也应是多维的,存在层次性的立体结构。科学与效能是执行高等教育管理原则的核心体现,唯有坚持科学与效能,才能体现高等教育管理行为的存在价值,才能使得高等教育与社会环境之间进行较好的物质与能量的交流。

关 键 词： 科学 效能 高等教育管理原则 层次性 立体结构

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]