导　　师： 郑希付

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 幸福感是个体依据自定的标准对其生活质量和身心健康所做的整体性评价，是反映社会中个体生活质量和身心健康的重要心理学指标。女大学生是大学生中的一个特殊群体，受性别角色的影响，女大学生的身心健康要面临多方面的考验。本研究拟全面、细致地了解女大学生人格、主观幸福感和人际关系的发展情况。从以下两方面进行分析:第一，探讨女大学生人格、主观幸福感和人际关系得分的专业差异、城乡差异、独生和非独生的差异以及年级差异;第二，挖掘女大学生人格、主观幸福感和人际关系的内在联系。　　本研究主要包括:绪论、文献综述、研究设计、结果和讨论几部分。文献综述和问题提出部分，主要探讨本研究的研究背景和意义，以及对主观幸福感相关理论的回溯。问卷调查的设计部分，主要介绍研究目的、研究方法和数据处理的过程。研究结果部分，主要探讨调查结果数据的意义。讨论部分，主要是女大学生幸福感的影响因素，揭示其与人格、人际关系的关系。　　本研究随机选取不同年级的本科女大学生320名作为研究对象，采用“人际关系行为困扰的诊断量表”、“大五人格问卷”及“主观幸福感量表”进行集体施测，采用统计软件SPSS17.0对问卷数据进行统计分析，并进行描述性统计分析、t检验、方差分析和回归分析等，得到如下结论:　　文科女生总体主观幸福感、积极情感的得分显著高于理科女生(P＜0.05);城市女生在生活满意度、积极情感的得分显著高于农村女生(P＜0.05);独生女生的消极情感得分显著高于非独生女生(P＜0.05);女大学生的积极情感和消极情感得分存在年级差异(P＜0.05)，大三女生的积极情感得分显著高于大二女生(P＜0.05)，大一女生的消极情感得分显著高于大三女生(P＜0.05);与人交谈、人际困

关 键 词： 高等院校 学生心理 个体人格 人际关系 主观幸福感

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学] [哲学宗教—心理学] [哲学宗教—发展与教育心理学] [文化科学—教育技术学]