中文会议： 第十八届中国标准化论坛论文集

会议日期： 2021-10-21

会议地点： 中国广东佛山

出版方 ： 《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司

出版日期： 2021-09-30

作　　者： ; ;

机构地区： 暨南大学

出　　处： 《第十八届中国标准化论坛》

摘　　要： 高校学生学习质量的提升进有助于实现个人进步、增强高校的办学成果,最终有助于提升国家在教育领域的成就。为帮助学生学会以质量管理的思维对学习效果进行把控,本文构建了基于PDCA循环理论的学生学习质量管理体系。本调研报告首先明确了质量管理体系及PDCA循环理论的定义,给出了学习质量管理体系的内涵;其次提出了将PDAC循环理论与学生学习质量管理体系相结合的创新应用,定义了学习管理体系各个环节的内容,论述了该创新结合的适用性,并由基于暨南大学珠海校区调查所得数据确认了该应用的必要性与有效性;最后运用SWOT法具体探讨了暨大珠区学生面对的学习影响因素及应对策略,针对学习质量管理体系中的不同环节,给出了具有实践意义的建议措施。

关 键 词： 质量管理体系 循环理论 学习质量管理

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]