作　　者： ;

机构地区： 罗定职业技术学院

出　　处： 《广西教育》 2016年第41期4-5,11,共3页

摘　　要： 校本研修对于农村教师科研能力提高有着极其重要的促进作用.本文以广东省罗定市罗平镇中心小学为例,分析了当前制约农村小学教师科研能力提高的主要因素,认识到校本研修对农村教师科研能力提高的意义和农村小学教师对校本研修所持的态度,并提出了一些以校本研修促进农村教师科研能力提高的对策.

关 键 词： 校本研修 小学 农村教师 科研能力

领　　域： [文化科学—教育学原理] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]