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国家示范性高职院校内部发展性评价探析

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作　　者： ;

机构地区： 广东技术师范学院图书馆

出　　处： 《沙洋师范高等专科学校学报》 2011年第6期11-13,共3页

摘　　要： 内部发展性评价也是静态认可性评价的一种形式,其基本内容由学校办学方向、学校领导群体素质、学校基本办学条件、学校管理和学校人才培养质量五个主要方面构成。示范性高职院校内部发展性评价职能机构存在功能缺失和信息整合缺失等局限,应该从健全机构和汇集数据两方面来促进内部发展性评价的发展。

关键词： 国家示范性高职院校内部发展性评价策略

领　　域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]

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