导　　师： 陈万柏

学科专业： C0505

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华中师范大学

摘　　要： 大学生是民族的希望，祖国的未来，其成长和发展受到社会各方面的关注，其素质和能力水平牵动千家万户，影响全社会。新生阶段，是大学生成才的关键阶段，大学生在该阶段出现的适应性问题比较突出，能否正确认识和恰当处理这些问题，使其形成正确思想观念，养成良好学习生活习惯，关系到他们整个大学阶段的成才和发展。正因为此，对大学新生的适应性问题进行深入研究就具有十分重要的理论意义和较强的现实意义。　　 本文以“大学新生适应性问题与对策”为题，对目前大学新生适应性问题及原因进行了深入分析，提出了解决这些问题的对策。全文分为四个部分：第一部分，阐述大学新生适应性教育的意义。大学新生适应性教育，有助于其完成学习方式、生活方式和交往方式转换，进而有助于促进其成长成才和全面发展。第二部分，在实证调查的基础上描述目前大学新生的适应性问题。本文从四个方面分析了大学新生适应性问题：一是部分新生难以适应大学的学习方式和学习环境;二是部分新生难以适应大学生活的新环境;三是部分新生难以适应大学新的交往环境;四是部分新生心理素质与新环境的要求不相适应。第三部分，分析大学新生适应性问题的原因。大学新生适应性问题的原因是复杂的、多方面的，主要原因有：中小学对学生适应能力的培养不够重视;高校新生入学教育针对性与实效性不强;家庭对孩子适应能力的培养不力;部分新生主观能动性发挥不够。第四部分，从四个方面提出解决大学新生适应性问题的措施：一是中小学要努力培养学生的社会适应能力;二是高校要引导和帮助新生适应新环境和新角色;三是引导家庭努力培养孩子各方面的适应能力;四是新生要努力发挥自身主观能动性。

关 键 词： 本科新生 适应性教育 交往环境 心理素质 主观能动性

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学] [哲学宗教—心理学] [哲学宗教—发展与教育心理学] [文化科学—教育技术学]