可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学
出 处： 《教育研究》 1986年第8期65-69,共5页
摘 要： 教育要发展，就要提高教师的物质待遇，而要提高教师的物质待遇，就要对教师劳动的性质和特点有一个比较清晰的、正确的认识。本文试图从经济理论上阐明：教师劳动是服务消费品（商品的一种形式），它具有使用价值和价值。
关 键 词： 教师劳动 商品性 物质待遇 经济理论 消费品 价值 教育
领 域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]
