作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学文学院

出　　处： 《新课程研究（下旬）》 2014年第11期117-117,共1页

摘　　要： 高考英语减分、语文加分充分体现了教育改革对英语和语文这两门课做出的鲜明地价值重新评估。同样是语言课,英语和语文最大的区别就是,英语只是一门语言课、工具课,而语文课还是文学课、文化课、写作课、思维训练课。如果我们认为迎来了语文的春天,那一定是把这个改革当作了考生人人受益的福利了。但很有可能语文总分增加了,语文成绩的差距却并不会随之拉大,仍无法区分学生不同的语文水平。增加分值,最低分数也会提高,

关 键 词： 高考英语 语文课 加分 教育改革 思维训练课 语文成绩 语文水平 语言课

领　　域： [文化科学—教育学]