作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学文学院

出　　处： 《中学语文教学参考（中旬刊）》 2016年第11期55-57,共3页

摘　　要： 培养学生的想象力、好奇心，让学生充分感受古诗词的韵律节奏，充分理解格律诗规范形式和模糊内容的关系，是古诗词教学的首要任务。丰富画面、多层释义、揭示比照、合律诵读，是古诗词鉴赏的教学原则。回归精神家园，是古诗词教学必须明确的人文指向。

关 键 词： 古诗词教学 首要任务 鉴赏原则 人文指向

领　　域： [文化科学—教育学]