导　　师： 施宝兴

学科专业： D0303

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 广州体育学院

摘　　要： 铅球是高等院校体育教育专业田径课程的重点教学项目，也是中等学校体育教学和课外体育锻炼的主要内容。由于推铅球技术比较复杂，教学时数有限，因此，怎样使学生尽快掌握技术动作，提高教学质量，是一个需要深入探讨的问题。本文主要从教学手段出发，结合运动生物力学、运动学、运动生理学等方面的知识，探析影响铅球左侧支撑技术的因素，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实验法等研究方法对铅球运动员最后用力阶段左侧支撑技术训练的方法与手段进行分析和总结，并对铅球运动中左侧支撑技术错误表现形式的原因进行探析，提出相关改进的方法与手段。　　通过调查、访问和观察获知，大部分学生推铅球技术普遍掌握不好，部分学生甚至出现明显的错误动作，影响了运动成绩的提高，这是由多方面因素造成的。前人的左侧支撑研究成果以及采取的方法都比较多，这些方法在一定程度上都取得了一定的教学效果，本人根据对以上问题进行了详细的分析，总结和归纳了影响左侧支撑技术的原因，在体育科学飞跃发展的今天，运用科学理论渗透、指导铅球教学，改革教学方法与手段，使其具有针对性和实效性，是提高铅球教学质量的有效途径。本人拟采取一系列的措施来改进技术。　　本文主要以从广州体育学院体育教育系2011级学生中随机抽取21班和26班这两个班为主要研究对象，通过对研究对象的技术诊断结果，咨询专家意见并制定技术训练方案，通过实验验证本文中教学措施的有效性，为铅球左侧支撑技术的教学提供参考。经研究验证，本文得出以下研究结果：　　1、实验组实验后原地投铅球技评成绩优于对照组实验后原地投铅球技评成绩，实验组和对照组实验后原地投铅球技评成绩有显著性差�

关 键 词： 高等院校 体育教育专业 田径普修课 铅球运动 左侧支撑技术

领　　域： [文化科学—体育训练] [文化科学—体育学]