作　　者： ;

机构地区： 广东培正学院

出　　处： 《赤峰学院学报（科学教育版）》 2011年第3期179-180,共2页

摘　　要： 错误分析是人们对第二语言习得开展的最早研究之一,它提示和描述了二语习得者的语言错误发生的原因,错误的各种类型以及教师在纠错时应遵循的原则。正确对待这些错误,使习得者的认识过程不走偏差,是英语教学的核心任务。本文在对二语习得过程中的错误进行分类的基础上,通过科学分析,以期找出影响外语学习的诸多因素以及防范方法。

关 键 词： 错误分析 二语习得 中介语理论

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]