作　　者： ;

机构地区： 深圳职业技术学院

出　　处： 《职业教育研究》 2014年第12期79-82,共4页

摘　　要： BIG6模式是一种主题探索方式,突出问题意识,强调分工协作,体现互动体验和自我导向学习。从建构主义教学理论出发,探索在高职院校思想政治理论课教学中导入B IG 6模式,符合这门课程的性质、任务,与当前我国高职大学生思想政治理论教育存在的客观实际情况相吻合。在思想政治理论课教学中运用B IG 6模式,主要通过创设问题主题,以师生合作学习的形式进行。从实际教学成效来看,这种教学模式一方面可以培养学生自我学习、自我评价的能力,同时还可使抽象的教学目标具有可测性,增强思想政治理论课教学的实效性。

关 键 词： 模式 高职院校 思想政治理论教育

领　　域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]