可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广州大学体育学院
出 处： 《科技资讯》 2006年第7期125-125,共1页
摘 要： 本文依据协同学对于协同教学的理论依据、基本模式和特点进行了分析,并对协同体育教学模式的实施条件和实施效果进行了实证研究。实验结果证明,协同教学的体育教学模式能够在很大成都上促进学生身心的健康发展。
关 键 词： 协同教学 促进 学生 健康
领 域： [文化科学—运动人体科学] [文化科学—体育学]
