作　　者： ;

机构地区： 广东石油化工学院高州师范学院

出　　处： 《科教导刊》 2013年第13期117-118,共2页

摘　　要： 本文主要谈论中学生在英语学习中的语用失误现象,从文化差异的角度分析中学生典型的社交语用失误案例,并简要探讨在教学中如何提高学生的语用能力这一问题。 This paper mainly talks about the phenomenon of middle school students＇ pragmatic failure in English learning, analyzes the typical eases of socio-pragmatic failure of middle school students from the perspective of cultural differences, and briefly discusses the issue of how to improve middle school students＇ pragmatic competence.

关 键 词： 语用失误 语用能力 文化差异 英语教学

领　　域： [文化科学—课程与教学论] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]