作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学音乐学院

出　　处： 《黄河之声》 2014年第4期44-45,共2页

摘　　要： 在我们的课堂教学现状中,小学生的课堂纪律问题的原因与不同的学科有密切的联系。音乐这门功课很特殊,学生在音乐课上或者演奏或者开展音乐游戏,学生容易高度兴奋,如果教师驾驭课堂能力不强的话,就会出现很多的纪律问题。我们要让音乐回归最本质、最质朴、最自然的状态。因此,在音乐课中别让纪律成问题。

关 键 词： 音乐课 纪律 教学策略 人际关系

领　　域： [文化科学—教育学]