作 者：
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机构地区：
广东创新科技职业学院
出 处：
《初中生优秀作文》
2015年第18期217-217,共1页
摘 要：
随着高校扩招,高职院校学生的来源较为复杂,学生的英语水平总体偏低,尤其是一些"学困生",对英语学习的兴趣不大,这些因素给高职院校的英语教学带来了很大困难,出现了教与学的矛盾,从而影响到我国高等职业教育培养的人才质量。本文通过研究英语学困生的学习现状,提出转化英语学困生的相关方法,为有效提高高职英语教学提出一些有效的措施。
关 键 词：
高职英语
学困生
转化
领 域：
[语言文字—英语]
