作　　者： ;

机构地区： 广州体育职业技术学院体育运动系

出　　处： 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2022年第12期0219-0221,共3页

摘　　要： 目前,高职院校的课程思政改革存在缺乏职业教育的特性和针对性、对产业的促进功能发挥的不够等问题。基于此,本研究提出以高职专业群来统领各门课程的思政改革。专业群的改革要对接产业链,那么以专业群的思政目标来统领各门课程的思政目标,就能较好地解决高职院校课程思政改革存在的上述问题。对接产业链的专业群思政目标设计遵循产业调研-思政元素分析-专业群思政目标顶层设计-专业思政目标设计-课程思政目标设计的逻辑,同时也要注意学校思政教育和社会的衔接问题、思政目标设计的经济效益和社会效益的统一问题、学生个人诉求和企业社会需求的和谐问题。

关 键 词： 产业链 专业群 思政目标

领　　域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]