可检索词: (英文)题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明: [&]代表"并且";[|]代表"或者";[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例: 范例一:(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二:t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位:
出版地:
ISSN:
主编:
邮发代号:
中图分类号: 选择
作 者: ;
机构地区: 暨南大学
出 处: 《暨南学报(哲学社会科学版)》 2001年第S1期162-166,共5页
摘 要: 随着研究生教育发展规模扩大 ,研究生培养质量日趋成为高等教育中的焦点问题。而原有不甚完善的培养管理体制在一定程度上束缚着研究生教育发展。对此 ,笔者提出 :建立以和监督为纽带的培养管理体制 ,充分调动研究生、导师及管理干部的积极性 ,加强互相监督的职责 ,保证管理制度实施到位 。
关 键 词: 激励 监督 研究生教育管理
领 域: [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]