作 者：
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机构地区：
深圳职业技术学院
出 处：
《中国农村教育》
2020年第14期35-36,共2页
摘 要：
正面管教理论以阿德勒个体心理学为基础,是一种涵盖沟通方式、培养社会情感技能、建立师生相互尊重关系的教育体系。正面管教帮助学生获得归属感的价值取向、和善与坚定并行的教育态度、共情和激励的沟通技巧对改进高职大学德育工作的内容和方法技巧,提升教育实效性有诸多启示。
关 键 词：
正面管教
价值感
阿德勒
个体心理学
德育工作
高职德育
归属感
领 域：
[文化科学—职业技术教育学]
[文化科学—教育学]
