作　　者： ;

机构地区： 韩山师范学院

出　　处： 《开封教育学院学报》 2014年第4期110-111,共2页

摘　　要： 元认知理论是教学中的一个重要组成部分。笔者对该理论的定义、分类及其研究意义简单地做了介绍,分析了大学公共英语教学本身所具有的特征,并指出了元认知理论可以有效地实现大学公共英语教学的突破,起到重要的指导作用。因此,应该把元认知理论有机地整合至具体的教学实践过程之中,强化学生自主学习的理念及其能力,引导学生自主性地监控自己的学习,根据实情调整学习策略,有效提高教学效率。

关 键 词： 元认知理论 大学公共英语教学 元认知能力

领　　域： [语言文字—英语]