作　　者： ;

机构地区： 广东外语外贸大学留学生教育学院

出　　处： 《河南社会科学》 2010年第6期189-190,共2页

摘　　要： 基于网络新技术的留学生汉语自主学习模式,是指在运用网络技术的前提下,在教师给予适当辅导的基础上,留学生自主创造出有助于汉语学习的情境和途径,从而充分发挥其个性化学习特点,自觉或不自觉地习得汉语知识的模式。通过研究自主学习理论的发展,探讨了留学生自主学习模式开展的优势,指出了适合留学生的四种汉语自主学习模式。

关 键 词： 网络环境 留学生 自主学习

领　　域： [语言文字—语言学]