作　　者： ;

机构地区： 广州科技贸易职业学院

出　　处： 《语言与文化研究》 2012年第1期103-106,共4页

摘　　要： 随着网络科技的快速发展,微博作为新兴的网络交流平台被广泛应用。大学生群体使用微博数量不断上升,越来越多的学者也着手展开了微博辅助英语教学的研究。然而,目前针对其在商务礼仪第二课堂教学的应用研究甚少。本文从微博的特点出发,对其在商务礼仪教学应用的优越性及应用模式进行了探析,认为这种方式可以增加师生之间交流的机会,引导学生积极主动地参与到商务礼仪的学习和运用之中,扩展学习时间和范围,从而有助于提高教学水平。

关 键 词： 微博 商务礼仪 情景教学

领　　域： [] []